2019年3月21日，意大利米兰比可卡大学Maria Teresa Guasti教授应邀莅临英国正版365官网，于徳贞楼524为学院师生带来了一场题为“Time in language and reading”的讲座。英国正版365官网副院长辛志英教授主持了本次讲座，来自英国正版365官网以及人文学院的部分师生参加了本次讲座。

讲座中，Guasti教授向大家介绍了她十年来关于发展性阅读障碍儿童的重要实证研究，从语音、形态句法、语义以及语用等维度报告了这一特殊群体的语言表现。首先，Guasti教授讲述了在以往的实验中，通过采用行为任务和ERP任务测试出阅读障碍儿童的语言问题。实验发现，虽然阅读障碍儿童在习得、加工语言形态及句法方面有所困难，但在语义和语用上的表现则较好。随后，探讨了发展性阅读障碍儿童并不遵守“节奏原则”这一现象，并向师生们阐释了基于实证研究提出的“阅读障碍儿童预期能力缺失假设”。

通过援引大家熟悉的中文实例，Guasti教授简明地展示了多个实验，并对实验数据及结果进行了浅显易懂的解读。同时，Guasti教授注重与在场师生积极互动，不时向大家提问，引导大家大胆预测实验结果，激发了大家对心理语言学这一研究领域的浓厚兴趣。讲座全程气氛活跃，师生们专心致志

主讲人简介：

 Maria Teresa Guasti获日内瓦大学语言学博士，现为意大利米兰比可卡大学语言学和心理语言学教授、博士生院副院长、心理系副系主任。研究领域包括语言习得、语言障碍、阅读障碍、跨语言研究等。已出版专著5部、编著4部、论文近150篇。其中由剑桥出版社出版的Language acquisition: The growth of grammar 系语言习得领域的经典教科书，已再版。

（摄影、撰文：吕卓静）